普外一區(qū)開展護(hù)理實(shí)習(xí)生雙語(yǔ)教學(xué)查房
來(lái)源：普外一區(qū)  作者：未知  添加時(shí)間：2014年01月24日   點(diǎn)擊數(shù):0

冬日暖陽(yáng)，學(xué)海無(wú)涯。在龔護(hù)長(zhǎng)的組織下，我們普外一區(qū)的老師在護(hù)理實(shí)習(xí)生中開展了一場(chǎng)雙語(yǔ)教學(xué)查房——腹股溝疝術(shù)后護(hù)理。
　　這次是我科組織的第二次雙語(yǔ)教學(xué)查房，與前一次全英語(yǔ)查房相比，我科這次添加了中文翻譯字慕，查房對(duì)話場(chǎng)景演示，更特別邀請(qǐng)了來(lái)自印度的南方醫(yī)科大學(xué)研究生陳漢來(lái)講解腹股溝的臨床知識(shí)。何彩群作為本次講課的主講老師，運(yùn)用了熟練的英語(yǔ)口語(yǔ)做開場(chǎng)白，中英文翻譯講解了腹股溝疝的護(hù)理診斷及護(hù)理措施，還將問題穿插在講課當(dāng)中。實(shí)習(xí)生們踴躍回答問題，展現(xiàn)了年輕的新一代英語(yǔ)水平。課堂氛圍活躍，學(xué)生也真正掌握腹股溝疝的臨床知識(shí)。
　　讀書是學(xué)習(xí)，使用是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。我們的英語(yǔ)水平都只局限于紙上談兵，缺少了真槍實(shí)彈的演練。積少成多，集腋成裘，相信通過這樣的雙語(yǔ)查房，不僅提高了學(xué)生的英語(yǔ)水平，而且我們臨床帶教老師也能在教學(xué)中同樣增強(qiáng)英語(yǔ)實(shí)踐能力英語(yǔ)口語(yǔ)水平。