倡導(dǎo)做有溫度的醫(yī)生：我院對(duì)住培醫(yī)生進(jìn)行敘事醫(yī)學(xué)培訓(xùn)
來(lái)源：科教科  作者：李慧  添加時(shí)間：2018年11月22日   點(diǎn)擊數(shù):0

住院醫(yī)師作為醫(yī)學(xué)生與醫(yī)生的過(guò)渡階段，是其人文素養(yǎng)的提升期，也是人文觀念的形成期，人文教學(xué)必不可少，人文意識(shí)需不斷強(qiáng)化。而敘事醫(yī)學(xué)是提升醫(yī)務(wù)人員人文素質(zhì)的重要手段，是提升診療服務(wù)水平的有效途徑。為進(jìn)一步傳承醫(yī)院深厚的文化底蘊(yùn)，提升我院規(guī)培醫(yī)生與醫(yī)務(wù)人員人文素質(zhì)和診療服務(wù)水平，借助南方醫(yī)科大學(xué)在敘事醫(yī)學(xué)研究方面的深厚基礎(chǔ)，我院將成立敘事醫(yī)學(xué)研究中心。

11月20日，我院邀請(qǐng)了南方醫(yī)科大學(xué)敘事醫(yī)學(xué)專(zhuān)家楊曉霖教授，為我院住培醫(yī)生與實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行敘事醫(yī)學(xué)與醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，我院副院長(zhǎng)王華峰出席了此次活動(dòng)。

楊教授介紹了敘事醫(yī)學(xué)的起源與發(fā)展，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，豐富的事例，為大家介紹了敘事醫(yī)學(xué)在醫(yī)患溝通中的重要意義，強(qiáng)調(diào)了日常閱讀的重要性，并通過(guò)自身經(jīng)歷分享，講述其“棄文從醫(yī)”，逐步開(kāi)展國(guó)內(nèi)敘事醫(yī)學(xué)的經(jīng)過(guò)與成果，展現(xiàn)了其深厚的文學(xué)造詣與情懷，鼓勵(lì)大家在專(zhuān)心勵(lì)志學(xué)好醫(yī)道的同時(shí)，讓閱讀寫(xiě)作等成為一種日常修養(yǎng)。以敘事醫(yī)學(xué)加深我們對(duì)病人患病經(jīng)歷和心理的了解，做一名有溫度的醫(yī)生，走好行醫(yī)之路。

此次培訓(xùn)意義深遠(yuǎn)，通過(guò)楊教授精彩演講，對(duì)住培醫(yī)生及實(shí)習(xí)醫(yī)生在今后的從醫(yī)之路帶來(lái)更為深刻的感悟。后續(xù)我院將充分利用敘事醫(yī)學(xué)研究中心的平臺(tái)，更加深入地開(kāi)展敘事醫(yī)學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，提升住培醫(yī)生和醫(yī)務(wù)人員的人文修養(yǎng)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

楊曉霖教授為我院住培醫(yī)生與實(shí)習(xí)醫(yī)生講課。