新畢業(yè)小護(hù)士的思考
來(lái)源：呼吸內(nèi)科  作者：賴(lài)書(shū)琪   添加時(shí)間：2015年11月25日  點(diǎn)擊：0

我從小就希望能做一個(gè)能帶給人快樂(lè)，能多幫助別人的人——現(xiàn)在的我成了一名護(hù)士，因?yàn)樾愿窕顫婇_(kāi)朗，科里好多的病友都記得住那個(gè)個(gè)子小小的聲音很特別的很會(huì)逗人開(kāi)心的琪琪姑娘；同時(shí)，我能幫助他們恢復(fù)健康——我的理想實(shí)現(xiàn)了。

可是當(dāng)這份實(shí)現(xiàn)理想帶來(lái)的快樂(lè)，帶來(lái)了一些不怎么討人喜歡的附屬品，如果是你，你還會(huì)那么快樂(lè)嗎？

首當(dāng)其沖的就是繁多的考試——隨著這個(gè)社會(huì)對(duì)我們的要求越來(lái)越高，醫(yī)院對(duì)我們的考核也一屆比一屆多，要求一年比一年嚴(yán)格。讀了那么多年書(shū)，好不容易熬出頭了——結(jié)果是從一個(gè)坑跳進(jìn)了另一個(gè)坑，而且這個(gè)坑比之前的坑都深。只能感嘆一句“一入醫(yī)門(mén)深似海，從此自由是路人。”況且有部分考試的內(nèi)容在如今的狀況下實(shí)在難以實(shí)施到臨床，考試與實(shí)際應(yīng)用相距甚遠(yuǎn)，有些時(shí)候，感覺(jué)只是為了考試而考試——這實(shí)在讓人提不起勁兒。

緊跟其尾的就是一些微妙的人際關(guān)系。像我們科芳芳姐說(shuō)的，像我這種性格，很多病友挺喜歡我的。當(dāng)然，我也挺喜歡因此帶來(lái)的比較和諧的護(hù)患關(guān)系——甚至有些病友伯伯開(kāi)著玩笑說(shuō)要認(rèn)我當(dāng)干女兒，或者問(wèn)我有沒(méi)有男朋友?？墒窃俸玫男愿瘢部倳?huì)有些患者或者家屬覺(jué)得護(hù)士這么表現(xiàn)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，有些時(shí)候會(huì)質(zhì)疑、不信任你。每當(dāng)遇到這樣的患者或者家屬，我就很想跟他說(shuō)一句：“您能不能別事兒逼啊？”當(dāng)然，學(xué)過(guò)心理學(xué)的我知道，他們此時(shí)此刻或許很迷茫、很無(wú)助，所以才表現(xiàn)出那么讓人不愉快的態(tài)度。所以為了避免矛盾的發(fā)生，我會(huì)壓低自己的語(yǔ)氣跟她們解釋——可是你們都懂，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)態(tài)度不友好的人的時(shí)候——除非你十分會(huì)溝通，或者是心理學(xué)方面的專(zhuān)家什么的——你是很難再用十分友好的態(tài)度來(lái)面對(duì)他的。我能壓低語(yǔ)氣，是因?yàn)槲抑滥阈枰獛椭皇且驗(yàn)槲覜](méi)底氣。跟這種人交流完之后，我會(huì)沉默著干活一段時(shí)間——我心情不好就會(huì)用沉默來(lái)避免制造事端——直至到和我關(guān)系好的病友再次打開(kāi)我話(huà)匣子。

接下來(lái)就是一些悲傷。每次看見(jiàn)病人“回家”——尤其是和我關(guān)系好的病友——我都會(huì)眼圈發(fā)熱。曾經(jīng)我寫(xiě)過(guò)一句話(huà)，說(shuō)醫(yī)務(wù)人員保持必要的冷漠，是為了讓自己保持足夠的清醒去守護(hù)更多的你們。我以為我能有這樣的感悟我也能做到——結(jié)果我錯(cuò)了。那天晚上看著沒(méi)有搶救意義的他，我只能強(qiáng)忍著淚水，告訴自己還有其他病友需要我。

當(dāng)然，沒(méi)有任何一個(gè)行業(yè)是沒(méi)有光鮮背后的“附屬品”的。陰陽(yáng)相生，相容相諧。要享受實(shí)現(xiàn)理想帶來(lái)的快樂(lè)，必然要通過(guò)過(guò)程中的鍛煉，承受其中的不快。

道理人人都懂，只是偶爾腦子拐不過(guò)彎，就會(huì)陷入不斷的思考當(dāng)中... ...